不為失敗找理由，只為成功找方法。既然選擇了報(bào)考中級安全工程師考試，考生就要為之付出努力，不能半途而廢。備考安全工程師考試刻不容緩，要想提高學(xué)習(xí)效率，就必須找到正確的學(xué)習(xí)方法，那么備考安全工程師考試最有效的學(xué)習(xí)方法是什么呢?大立教育來為你答疑解惑。

　　俗話說“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。因此，考生要學(xué)著不斷去質(zhì)疑、釋疑，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力，積極地鍛煉逆向思維，求異思維，發(fā)散思維，大膽懷疑，大膽想象，大膽創(chuàng)新，并能對某些共性的看法或結(jié)論提出質(zhì)疑。

　　簡要概括，把課本由厚變薄。如何學(xué)好安全工程師這要求考生建立在整體把握教材的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個(gè)字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。

　　整體把握，理清教材內(nèi)容層次。把繁雜、冗長的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。它可從兩個(gè)方面入手，從內(nèi)容上，要求考生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學(xué)生找得出來，更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上，要求考生看書后，了解課本中講了幾個(gè)問題，先講什么，后講什么，這部分內(nèi)容在整個(gè)知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯(lián)系等。

　　劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點(diǎn)。線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)”。在知識學(xué)習(xí)中，要求考生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些“閃光詞”即關(guān)鍵詞，將知識高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時(shí)依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識。

　　抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)。如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線?？忌グl(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)安全工程師中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。

　　寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識?？忌詫W(xué)完一框、一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進(jìn)行評述，寫出眉批，如果能長此以往的堅(jiān)持下去，那考生的基礎(chǔ)水平及運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

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