參加2019年安全工程師考試的考生要擁有一套自己的學(xué)習(xí)方法，要不然占有再多時(shí)間復(fù)習(xí)也只能是做無用功。安全工程師考生復(fù)習(xí)階段高效學(xué)習(xí)的方法就是按良性循環(huán)學(xué)習(xí)法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題就會(huì)輕松掌握考點(diǎn)知識(shí)，良性而循環(huán)學(xué)習(xí)法需要經(jīng)過以下兩點(diǎn)實(shí)現(xiàn)：

　　轉(zhuǎn)變認(rèn)知

　　安全工程師考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容較多，知識(shí)范疇擴(kuò)大，要求也提高了許多，對(duì)于很多初次報(bào)考的考生來說難度比較高，所以，要轉(zhuǎn)變認(rèn)知。首先，要對(duì)此有客觀的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到問題的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要著急煩躁，但一定要用積極的思想研究問題，要用積極的態(tài)度面對(duì)問題，要用積極的行動(dòng)解決問題。其次，要在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上下功夫。影響學(xué)習(xí)效果的原因是多方面的，除了客觀原因外，考生還要從自身實(shí)際出發(fā)找尋解決原因。最后，在掌握了適合自己的一套學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，還要有一套可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只有從戰(zhàn)略的高度來制訂計(jì)劃多，處理問題才能決勝于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

　　明確戰(zhàn)略

　　明確戰(zhàn)略就是從全局的角度來制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。從全部考試科目來看問題，而不是就一科論一科地看問題。戰(zhàn)略高度就是每次模考結(jié)束后試卷發(fā)下來時(shí)，將各科存在的問題放在一起分成三類，對(duì)每一類問題制訂出不同的策略。分類方法是：

　　第一類問題是會(huì)的卻做錯(cuò)了的題。分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的;心知肚明是很有把握的題，卻沒做對(duì);還有明明會(huì)又非常簡(jiǎn)單的題，卻是落筆就錯(cuò);確實(shí)會(huì)，答案就在嘴邊盤旋，卻在考場(chǎng)上怎么也回憶不起來了。有時(shí)一走出考場(chǎng)立即就想起來了;有時(shí)試卷發(fā)下來一看，都不太相信是自己答的，當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上怎么會(huì)做成這個(gè)樣子等等。這類問題是低級(jí)錯(cuò)誤。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。所以一定要經(jīng)常在平時(shí)練習(xí)。

　　第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。就是第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對(duì)了，或回答不嚴(yán)密不完整的等等。這類問題是記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用的不夠自如的問題。

　　第三類問題是不會(huì)的題。由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或蒙的。這是沒記住不理解，更談不上應(yīng)用。

　　策略安排是：消滅第一類問題;攻克第二類問題;暫放第三類問題。有些考生對(duì)待三類問題的策略與此不同，方法有別，有人重點(diǎn)攻第三類問題;輕視第二類問題;忽略第一類問題。這套方案對(duì)于個(gè)別考生可能有效果，但對(duì)于絕大多數(shù)考生收效甚微，經(jīng)常是事倍功半，不可取。還有一些考生是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯(cuò)，重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步，效果就相去甚遠(yuǎn)。將問題分好類后，首先要消滅第一類問題。

　　在前進(jìn)反饋修正前進(jìn)循環(huán)往復(fù)的過程中，第一類問題就會(huì)趨近于零;第二類問題就會(huì)被攻克;第三類問題也會(huì)隨著時(shí)間的推移得到解決。伴隨著這個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，你每消滅一個(gè)小問題，就有一次成功的收獲，每攻克一個(gè)小問題，也得到一次成功的滿足，一次次的收獲滿足體驗(yàn)，會(huì)使你的自信心更強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱忱更高昂，更相信能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，更相信能實(shí)現(xiàn)自己的理想，心情越來越輕松愉悅，便會(huì)帶來更大的成功，這樣就進(jìn)入了一種良性循環(huán)狀態(tài)。

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