每個(gè)安全工程師考生都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖，每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的考生，要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了底，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。今天大立教育就和大家談?wù)効忌贫◤?fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)的注意事項(xiàng)，僅供考生參考。

　　首先，不能制訂太高的學(xué)習(xí)計(jì)劃。很考生做事總是靠著一股沖勁，一時(shí)心血來(lái)潮就為自己制訂了很高的學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然這個(gè)計(jì)劃可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)的積極性，但是，假設(shè)因?yàn)槟承┎豢杀苊獾脑?，?jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，那么勢(shì)必對(duì)自己的信心造成影響，繼而影響學(xué)習(xí)的積極性。

　　其次，也不能制定太低的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果把學(xué)習(xí)計(jì)劃定得太低，雖然很容易達(dá)到，但自己的動(dòng)力卻得不到充分的體現(xiàn)，同時(shí)也無(wú)法通過(guò)學(xué)習(xí)而有效地提高自己的能力。此外，過(guò)低的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)還有可能助長(zhǎng)自滿和狂妄的情緒，總以為自己很聰明而不想付出更多的學(xué)習(xí)精力。

　　再次，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能定得太過(guò)于死板。一些學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定得太死板，一切都按照條條框框進(jìn)行，甚至出現(xiàn)哪一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)哪門功課的情況。這樣的計(jì)劃看起來(lái)很清楚、明白，但是太死板，死板的學(xué)習(xí)計(jì)劃容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的降低。無(wú)論你多么聰明，一旦你對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，那么你是很難繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。

　　然后，學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能定得太松。如果學(xué)習(xí)計(jì)劃太“靈活”，在執(zhí)行的時(shí)候又會(huì)覺得起不到計(jì)劃的作用。所以，在制定時(shí)又不能過(guò)于籠統(tǒng)、松散，否則學(xué)習(xí)計(jì)劃就形同虛設(shè)。

　　最后，計(jì)劃有長(zhǎng)有短。學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，必須講究和諧和內(nèi)在的平衡。即，考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要注意長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃的結(jié)合。長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以確定學(xué)習(xí)方向，而短期計(jì)劃則可以更好的落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。將二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能更好的提高學(xué)習(xí)效率。

　　我們以安全工程師復(fù)習(xí)為例，談?wù)劸唧w應(yīng)該如何制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃?？忌梢詫㈤L(zhǎng)期計(jì)劃看作是整個(gè)安全工程師考試復(fù)習(xí)的總計(jì)劃，期中還包括第一年開始的時(shí)候?yàn)槌醮慰荚囍贫ǖ膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。長(zhǎng)期計(jì)劃的制定需要考慮到的因素相對(duì)較多，如自己的人生目標(biāo)，個(gè)人志向等等。簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是最終的目標(biāo)，每階段要達(dá)到的目標(biāo)等等。短期計(jì)劃是長(zhǎng)期計(jì)劃的補(bǔ)充，或者看作是長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的一個(gè)分支。它主要指第一個(gè)星期的安排，或者是第一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者是每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。短期計(jì)劃要充分考慮自己學(xué)習(xí)時(shí)間怎樣與學(xué)習(xí)的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

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