距離2018年一級(jí)建造師考試已越來(lái)越近，考生在備考沖刺階段應(yīng)該采取怎樣的復(fù)習(xí)方式才是最有效的?今天大立教育給大家分享2018一級(jí)建造師三階段高效復(fù)習(xí)法，希望對(duì)各位考生有所幫助。

　　第一段，全部科目的總復(fù)習(xí)。

　　1、列出重要內(nèi)容一覽表。

　　為了便于記憶和應(yīng)用，你要把重要內(nèi)容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。

　　一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。對(duì)于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來(lái)記憶。這一階段的工作，主要是整理一覽表和卡片，在以后的階段復(fù)習(xí)中，只要不時(shí)地加以使用便可以了。

　　2、消除疑點(diǎn)。

　　在完成了“整理”工作后，就應(yīng)開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。這時(shí)候往往會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)問(wèn)題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問(wèn)題”。一定要理解深透，如果能以這類(lèi)問(wèn)題為中心開(kāi)展相互討論，必然大有好處。比如討論中，你無(wú)法扼要說(shuō)明問(wèn)題，這就表明你對(duì)那個(gè)問(wèn)題仍未徹底掌握。

　　第二段，全力突破成績(jī)不佳的科目。

　　這一階段主要目的，是突破成績(jī)不佳的科目，但這并不是說(shuō)其他科目可以丟開(kāi)不管。

　　1、重點(diǎn)在于做練習(xí) 。

　　這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在做練習(xí)，以訓(xùn)練應(yīng)用能力。像一些綜合性強(qiáng)的科目，可以使用習(xí)題集之類(lèi)的書(shū)。所做的練習(xí)，要和教材的基本內(nèi)容有關(guān)，針對(duì)性地做一些練習(xí)，進(jìn)一步鞏固相關(guān)的知識(shí)。記憶為主的科目，要以教材為中心，重復(fù)記憶。一建考試涉及范圍較廣，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把思路放開(kāi)些，把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行綜合練習(xí)。

　　2、征服較差科目的方法。

　　基礎(chǔ)不扎實(shí)，卻猛看難點(diǎn)知識(shí)，或是做各種很難、很偏的練習(xí)題，不但浪費(fèi)了時(shí)間，效果還不會(huì)好。關(guān)鍵是應(yīng)真正掌握基本的概念、公式、定理等。復(fù)習(xí)這類(lèi)科目，最好是請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這有利于你在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。面對(duì)優(yōu)勢(shì)科目，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的復(fù)習(xí)，把主要精力集中在加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)上。

　　第三段，各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　1、完善知識(shí)系統(tǒng) 。

　　首先，要把先前整理的知識(shí)系統(tǒng)一覽表拿出來(lái)，再專(zhuān)心地看一看，將內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時(shí)候，光看是不能完全解決問(wèn)題的，你至少要把重要的項(xiàng)目背出來(lái)，在紙上默一遍。對(duì)總的線索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實(shí)，不必那么費(fèi)勁就記牢了。

　　2、充分利用各種模擬卷 。

　　模擬卷的終極奧義應(yīng)該就是發(fā)現(xiàn)不足，為下次努力指明方向。所以一建考前考生完全可以合理的利用歷年真題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　?、?“馬上寫(xiě)”：首先把做錯(cuò)的題，重新抄一遍，然后寫(xiě)出正確的答案(包括過(guò)程)。其次把前一段時(shí)間復(fù)習(xí)中知識(shí)掌握存在的問(wèn)題記下來(lái)。

　?、凇罢J(rèn)真析”：這一條最為重要，要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行自我分析。包含以下要素：綜合評(píng)價(jià)，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤;錯(cuò)題糾正，即要寫(xiě)出正確答案，也要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類(lèi)，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。

　　3、由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略 。

　　考試的最后沖刺階段，一般人往往按考試范圍的順序，“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí)，即先復(fù)習(xí)最先學(xué)的章節(jié)。這樣復(fù)習(xí)有好處，開(kāi)始很用功、很周密。但是，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對(duì)前面知識(shí)的綜合，難度也高，出題的可能性當(dāng)然也大。且后學(xué)的知識(shí)，一般綜合性比較強(qiáng)，常常牽涉到前面的知識(shí)，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識(shí)時(shí)，遇到以前學(xué)過(guò)的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識(shí)，再隨時(shí)往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，兩者都加深了印象?？傊R近考試的沖刺階段，對(duì)重要內(nèi)容，先復(fù)習(xí)最近學(xué)過(guò)的，然后再一步步向以前學(xué)過(guò)的知識(shí)延伸，這樣復(fù)習(xí)，效率更高些。

　　復(fù)習(xí)方法這么多，但是要想取得好的復(fù)習(xí)成果，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中要針對(duì)自己的實(shí)際情況，量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃!