距離2019年監(jiān)理工程師考試已經(jīng)不到一個月的時間了，由于剩余的復(fù)習(xí)時間有去無回，因此不少考生陷入了只顧追趕備考進(jìn)度不顧方法盲目復(fù)習(xí)的誤區(qū)。然而這些考生所犯的錯誤正是沖刺階段的備考大忌，因為盲目的復(fù)習(xí)只會取得入不敷出浪費時間的結(jié)果。為了幫助已經(jīng)陷入誤區(qū)的考生“回頭是岸”，今天大立教育為各位介紹一些值得借鑒的復(fù)習(xí)方法。

　　方法1：列出復(fù)習(xí)清單

　　在考試復(fù)習(xí)工作前列出復(fù)習(xí)清單的優(yōu)勢以及目的，就是為了使考生避免進(jìn)行抓不住重點的盲目復(fù)習(xí)?？忌枰信e的復(fù)習(xí)清單=宏觀清單+微觀清單。宏觀清單應(yīng)該包括各個考試科目的重要考點、概念易混點以及之前復(fù)習(xí)中的常錯點等;而微觀清單的主要內(nèi)容，就是根據(jù)宏觀清單的內(nèi)容作出具體的工作安排。

　　方法2：構(gòu)建思維導(dǎo)圖

　　思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形，考生要知道發(fā)散性思維是我們大腦正常的思考模式。具體實施起來也簡單明了，考生首先可以在頭腦中進(jìn)行監(jiān)理工程師考點的思考串聯(lián)。之后可以借助考試教材的目錄摘抄相關(guān)科目內(nèi)容的章節(jié)標(biāo)題，之后分局自身所掌握的知識將標(biāo)題進(jìn)行拓展，最后用一張圖表的形式將全部內(nèi)容展現(xiàn)出來，這樣不僅可以幫助考生更好的梳理知識，而且能夠使考生清楚考點之間相互隸屬關(guān)系。

　　方法3：科目交叉復(fù)習(xí)

　　沖刺階段的復(fù)習(xí)時間本身就很緊張，而監(jiān)理工程師的考試科目又多達(dá)四門，因此考生在此階段進(jìn)行復(fù)習(xí)時應(yīng)該采用交叉復(fù)習(xí)的方法。舉個例子，考生可以先用一個小時復(fù)習(xí)概論中的合同法，休息10分鐘后將復(fù)習(xí)科目換成合同管理。如果長時間的單一復(fù)習(xí)概論或合同管理，考生會對兩門理論性較強的科目煩躁從而產(chǎn)生厭學(xué)感，因此交叉復(fù)習(xí)方法的優(yōu)勢就是使考生在復(fù)習(xí)可以時刻保持對不同科目的新鮮感，關(guān)聯(lián)科目聯(lián)系來提高復(fù)習(xí)效果。

　　方法4：結(jié)伴討論復(fù)習(xí)

　　在監(jiān)理工程師考試的報名或參與專業(yè)課程學(xué)習(xí)的過程中，考生都有機會結(jié)識從事于相同行業(yè)的考友。俗話都說有緣千里來相會，既然考生所認(rèn)識的考友都是可以利用的人脈資源，那么為何不在沖刺階段一起共同討論難點，共勉互助的一起復(fù)習(xí)呢?與同伴一起搭伴復(fù)習(xí)，自然會比獨自一人面對難題冥思苦想更有效率。

　　以上4個方法，就是值得考生在考試前的沖刺階段借鑒的復(fù)習(xí)方法。好的方法可以使考生在沖刺取得事半功倍的備考效果，而在此時參加大立教育監(jiān)理工程師沖刺串講班的課程，同時考生值得信賴的考前選擇。課程的教學(xué)方式為周末面授，而教學(xué)內(nèi)容為各個科目的考點串講。考生可以在工作之余接受專業(yè)老師的指點，取得復(fù)習(xí)工作兩不誤的優(yōu)勢。想要獲悉課程具體信息，可以點擊咨詢聯(lián)系在線老師。