我們都知道在二級建造師考試中，專業(yè)實務(wù)的案例題是每年考試的重點，所占分值比例也比較大，難度也比較高，今天大立教育二級建造師頻道為大家分享二級建造師專業(yè)實務(wù)案例題答題思路與得分點分析，供大家參考，大家可以作為備考積累，收藏起來。

　　《專業(yè)工程管理與實務(wù)》科目共包括6個專業(yè)，具體科目分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程、機電工程。

　　專業(yè)工程管理與實務(wù)案例題的答題思路

　　1、案例分析一般分為背景資料和問題兩大部分。背景資料一般都是在描述一個經(jīng)過縮略的模擬工程實例的場景，但事例中埋設(shè)了許多題點，這些題點大多帶著暗示信息，并且與考試用書上的知識點緊密結(jié)合。

　　2、建議分析步驟：初看背景→細(xì)看問題→對照問題反過來細(xì)看背景中的條件→自己作答→對照分析與答案→總結(jié)對錯經(jīng)驗。

　　3、每一步要點解析如下：

　　(1)初看背景。

　　仔細(xì)看透工程背景，并初步判斷每件事(工序、做法等)正確與否，重點是什么問題(質(zhì)量、安全、進(jìn)度、合同、現(xiàn)場等)，分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。

　　(2)細(xì)看問題。

　　弄清設(shè)問的中心要求是什么類型，其中大多是問答類，即敘述或回答即可;有的要通過計算回答;有的要在圖上或表中填寫回答，考生在這一點上一定要弄清楚。

　　(3)對照問題再看背景。

　　考生要看哪些條件可用，哪些條件是已知的，然后據(jù)此回答所問，并分層次地解答問題。在答題時應(yīng)該首先回答正確或不正確，再回答理由或原因，最后把正確的做法寫出來，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。指明對錯、理由、正確做法三個方面。

　　(4)將自己答案與書上答案對照。

　　若一致，則可通過;若不一致，則必須反思、復(fù)讀教材有關(guān)章節(jié)，加深理解。

　　專業(yè)工程管理與實務(wù)案例題的得分點

　　1、多方面綜合，盡量多答

　　主觀題的特點決定了某些知識點在作為采分點時容易被考生無意識的忽略，故而在真題解析出來后，常有考生感嘆道，“這個我知道，但是我沒寫”，這種情況造成的失分就相當(dāng)可惜了。

　　考場的特定環(huán)境會影響考生，可能會存在對問題答案所對應(yīng)的知識點失去原有的感知度。所以，進(jìn)行案例解答時，應(yīng)針對所設(shè)問題多答一些考生所掌握的與題干相關(guān)的知識點，增加答案的完整性以提高得分，當(dāng)然沒有寫出關(guān)鍵的給分點，是不會得分的。但是，一般考生多答不會扣分。

　　2、關(guān)鍵詞采分的原則

　　專業(yè)工程管理與實務(wù)考試的評分標(biāo)準(zhǔn)是采取關(guān)鍵詞采分的方法，用以保證公平性。評分時，閱卷人員只有看到了關(guān)鍵詞才會給分。所以，常說答題要答到點上，也就是這個意思。

　　3、計算分析題，分步驟作答寫出計算過程

　　計算分析題切勿列“大式子”合并多個步驟作答，以免“一小步錯誤”導(dǎo)致“滿盤皆輸”;另外，計量單位、保留小數(shù)點位數(shù)一定要按題目要求寫出，計量單位錯誤或沒填寫、保留小數(shù)點位數(shù)錯誤都不能得相應(yīng)的“小分”。

　　4、避免混答，一一分別作答

　　指出錯誤或是非判斷分析題，有判斷就要說明理由或指出正確的做法，要結(jié)合相關(guān)技術(shù)規(guī)范、合同文本或相關(guān)法規(guī)的規(guī)定作答，要做到“依據(jù)充分，分析合理，結(jié)論正確，語言簡潔”;并且，對多個同類小問題混編在一起的題目，要一一分別作答，切記不要籠統(tǒng)合并作答，避免出現(xiàn)“一個小判斷的錯誤”導(dǎo)致整個題目不得分。

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