眼下已經(jīng)到了一月下旬，距離2019年二級建造師考試的時間也只剩下不到130天了。雖然許多考生早已著手進行備考工作，但是有著考生卻在為自己無法取得理想的復(fù)習效果而焦慮不堪。為了幫助考生們解決復(fù)習困難進一步提高考試通過率，今天大立教育就來介紹兩個可以提高復(fù)習效果的方法。

　　學會分類復(fù)習

　　首先二級建造師考試的科目共有三門，由于科目的特點不同，因此不同的考試科目有不同的復(fù)習方法。既然復(fù)習方法不同，考生就應(yīng)該學會將三門科目進行分類復(fù)習。

　　反之，許多考生為了避免麻煩節(jié)省時間，選擇將二級建造師三門考試科目需要掌握的知識混雜在一起進行復(fù)習。這樣盲目的進行復(fù)習盲目性，只會使報考人員所復(fù)習的內(nèi)容雜亂無章，因此自然無法取得理想的復(fù)習效果。

　　考生想要取得理想的復(fù)習效果，就應(yīng)該對二級建造師三門考試科目的知識進行分類，并針對每門科目制定各自的復(fù)習計劃。然后采用交叉復(fù)習的方式來執(zhí)行復(fù)習計劃，這樣可以解決考生"復(fù)習內(nèi)容多"的煩惱。

　　以二級建造師《施工管理》科目為例，考生還可以對該科目的不同考點的知識進行分類，例如施工管理、合同管理等。而易錯內(nèi)容、難點內(nèi)容等需要特殊記憶可分為一類。通過這種方式，考生可以使自己所面對的備考內(nèi)容更清晰，與將所有的內(nèi)容同時呈現(xiàn)在自己的面前相比，分類復(fù)習的方法可以使自己對專業(yè)知識進行分類記憶從而取得更好的復(fù)習效果。

　　重視教材

　　二級建造師三門報考科目的考試教材，應(yīng)該是考生進行備考復(fù)習時必不可少的材料。因為“萬變不離其宗”，考試中的主要內(nèi)容主要源自于考試教材，此外教材上的專業(yè)知識都是各個考試科目中的基礎(chǔ)，因此考生想要取得理想的復(fù)習效果，就應(yīng)該貼近教材重視教材。

　　而對于二級建造師考試教材的使用方法，大立教育建議各位報考人員采用三次閱讀法：首先，把新書認真讀一遍，熟悉一下書中的內(nèi)容，做到大致了解書中內(nèi)容，各章節(jié)的關(guān)系;其次，讀第二遍書的同時根據(jù)復(fù)習的目標劃出重點;再次要理解性的開始背誦;最后，鞏固記憶的內(nèi)容并通過練習找不足。

　　報考人員想要在備考復(fù)習時取得理想的復(fù)習效果，就應(yīng)該參考以上方法。除了合理的方法外，選擇優(yōu)質(zhì)的課程報名參加專業(yè)學習提前打好專業(yè)基礎(chǔ)自然也是提高復(fù)習效果的方式。大立教育2019年二級建造師基礎(chǔ)夯實班就是指的報考人員選擇的優(yōu)質(zhì)課程，通過課程學習，考生不僅能夠贏在起跑線掌握實操題的解答技巧，而且可以通過模塊化的系統(tǒng)學習具備夯實基礎(chǔ)。想要了解課程詳情，可以咨詢在線老師。