第一步：認(rèn)真審題

　　帶著問題審題，理解問題和考核內(nèi)容。案例分析有些題干較長，考生在瀏覽問題時，往往看的很粗略，對問題理解不深，結(jié)果導(dǎo)致在做答案時又要花很長的時間反復(fù)瀏覽分析題目，并且不能真正確定命題者的考核要求，不能吃透模擬場景或業(yè)務(wù)活動背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等內(nèi)容，答題出現(xiàn)漏項、判斷失誤、答非所問等情況。

　　因此，建議考生至少仔細(xì)審核兩遍題目，第一遍審?fù)旰螅屑?xì)看一下要回答的問題;再在審第二遍時帶著要求回答的問題審題，對重要的、關(guān)鍵地方可以用筆畫一下作為提示，或給題干適當(dāng)分段已達(dá)到真正理解題意和考核內(nèi)容。

　　第二步：重點分析

　　分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。

　　第三步：整理相關(guān)知識點、重點

　　思考和確定解答該問題的若干重點以及可能運用的相關(guān)知識點，找到哪些知識點是得分點，著重回答。

　　第四步：分層次的解答問題

　　充分利用背景材料中的條件，運用所掌握的知識，分層次的解答問題，并千萬注意問題的問法、問什么答什么。比如問你"某某事件是否正確?說明理由。并寫出正確的做法"。你在答題時應(yīng)該首先回答正確或不正確，在回答理由或原因，最后把正確的做法寫出來，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。有時理由或原因和正確的做法似乎看起來差不多，即使抄也要抄一遍，指明對錯、理由、正確做法三個方面。

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