得分比較低的案例分析題是中級(jí)安全工程師考生心中公認(rèn)的考試難關(guān)，不少考生在復(fù)習(xí)中就很怕遇到案例分析題，在實(shí)際考試中更是缺乏自信。為了幫助考生順利通過(guò)考試，大立教育針對(duì)這種情況進(jìn)行了分析。

　　案例分析題的得分如此之低的原因：

　　一、弄不清楚案例分析題題干中交待的各各個(gè)線索之間的的關(guān)系，找不到分析題目的切入點(diǎn)，讀完題目后，大腦即一片混亂。

　　二、勉強(qiáng)看懂了題目，但不知如何下筆回答題目中所設(shè)的提問(wèn)，唯恐一寫(xiě)就錯(cuò);好不容易下決心提筆作答，但一寫(xiě)就多，眉毛胡子一把抓，不得要領(lǐng)，費(fèi)力又不討好。

　　三、能夠下筆作答各個(gè)問(wèn)題，但很快發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)前后矛盾，分析題目的思路前后不統(tǒng)一。于是超緊涂抹重寫(xiě)，一陣子忙亂下來(lái)，卷面上箭頭滿天飛，卷面效果一塌糊涂，十分難看，從而影響卷面分?jǐn)?shù)。?

　　四、做題速度過(guò)慢，考生對(duì)時(shí)間安排不合理，根本沒(méi)能做完所有試題，部分考生甚至還遺有1~2道題。

　　五、對(duì)題目中所涉及的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)拿不準(zhǔn)，而這一關(guān)鍵性問(wèn)題又決定著其他問(wèn)題的作答，心中著急不已，而又束手無(wú)策。把過(guò)多精力浪費(fèi)在難題上，臨到交卷的最后關(guān)頭，只好匆忙間作出取舍，草草應(yīng)付，自然難得高分。

　　以上作答案例分析題的各種窘相，可能所有的考生都或多或少地遭遇過(guò)。造成以上各種情形的原因，固然有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢等因素在作怪，但更多的在于應(yīng)試案例分析題的經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，作答案例分析題的方法有所不妥。

　　知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，是提高案例分析題得分的重要因素，是三位一體的致勝武器。所以，考生要通過(guò)做題訓(xùn)練鞏固已掌握的?？蓟局R(shí)點(diǎn)、熟知有關(guān)知識(shí)的易混淆點(diǎn)，積累作答案例分析題的經(jīng)驗(yàn)、掌握基本的做題技巧，培養(yǎng)正確的做題方法、養(yǎng)成分析案例分析題的正確思路，是非常關(guān)鍵的。

　　在考試前報(bào)名參加優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)，是考生建立夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)提高考試通過(guò)率的捷徑。大立教育2019年全新的課程體系，可以為考生提供網(wǎng)絡(luò)面授雙驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。基礎(chǔ)班、精品A、B班、豪華、至尊套餐班等多種班型的線下課程，可供考生根據(jù)自身的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇。想要獲悉更多課程教學(xué)信息，可以點(diǎn)擊了解詳情