間歇性頹廢，顧名思義，就是時(shí)而熱情高漲拼命學(xué)習(xí)，時(shí)而像泄了氣的皮球不想學(xué)習(xí)。中級(jí)安全工程師考試備考期間，難免會(huì)有精神疲倦想放棄的時(shí)候，但是在備考中途，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢?大立教育為大家分析間歇性頹廢產(chǎn)生的原因，希望大家能順利度過(guò)瓶頸期。

　　自控能力太差。復(fù)習(xí)一段時(shí)間后總想著偷懶，經(jīng)常找理由讓自己放松。通常嘴上說(shuō)著把手機(jī)放在身邊只看時(shí)間不玩，結(jié)果看了眼時(shí)間后又順手刷了一遍朋友圈、微博和抖音。一上午不是在看自己的朋友圈、抖音和微博有什么新動(dòng)態(tài)，就是瞄到有意思的話題評(píng)論幾句。自控能力、時(shí)間管理的能力嚴(yán)重不足，總是想一出學(xué)一出，所以永遠(yuǎn)不知道自己到底該做什么才是最重要的。

　　動(dòng)力不足。動(dòng)力不足的真正原因是考生的目的不夠明確，如果安全考生知道自己通過(guò)考試能得到什么的話，在平時(shí)備考的過(guò)程中一想到自己的目標(biāo)，就會(huì)動(dòng)力十足。而那些沒(méi)有很明確的目標(biāo)的安全工程師考生是間歇性頹廢癥的高發(fā)人群，他們對(duì)安全工程師考證持觀望態(tài)度，在備考的過(guò)程中也不會(huì)有動(dòng)力，自然也就很容易陷入間歇性頹廢。

　　未得到階段性成果。人向來(lái)如此，有激勵(lì)才會(huì)有動(dòng)力前進(jìn)，如果學(xué)習(xí)一段時(shí)間卻沒(méi)有任何進(jìn)步，難免會(huì)有些心浮氣躁，這些想法在知識(shí)點(diǎn)怎么被都記不住甚至好不容易記住了又忘了或者每天都要拼命早起的時(shí)候最為強(qiáng)烈?？忌鷷?huì)想著為什么自己跟別人相比差那么多，感覺(jué)別人學(xué)了就會(huì)，怎么到了自己這學(xué)了就忘呢?好像學(xué)了這么久是在白費(fèi)力氣，甚至開(kāi)始自我懷疑，我適合考證嗎?這么沒(méi)用是不是應(yīng)該放棄?綜合來(lái)看這一系列問(wèn)題都是因?yàn)闆](méi)有取得可感知的進(jìn)步而導(dǎo)致的，但究其本質(zhì)，沒(méi)取得進(jìn)步還是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，如此惡性循環(huán)。

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