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                      發(fā)布時(shí)間:2018-08-11 15:15:16來(lái)源:大立教育點(diǎn)擊數(shù):

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                      人活著到底需要多少物質(zhì)?一天三頓飯,睡覺(jué)一間屋一張床,夏天穿薄點(diǎn)冬天穿厚點(diǎn),窮人這樣過(guò),世界首富也一樣。所以,活著本身不需要太多物質(zhì),對(duì)于物質(zhì)的無(wú)限追求,不過(guò)是人們的欲望催使。追求更優(yōu)質(zhì)的生活沒(méi)有錯(cuò),但是控制不好貪欲就容易掉進(jìn)人性的陷阱,精神的快樂(lè)不是欲望的滿足,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”才是精神真正富有的表現(xiàn),當(dāng)然,在別墅里也一樣可以有這樣的情懷,這就要看每個(gè)人的智慧了。

                        人活著到底需要多少物質(zhì)?一天三頓飯,睡覺(jué)一間屋一張床,夏天穿薄點(diǎn)冬天穿厚點(diǎn),窮人這樣過(guò),世界首富也一樣。所以,活著本身不需要太多物質(zhì),對(duì)于物質(zhì)的無(wú)限追求,不過(guò)是人們的欲望催使。追求更優(yōu)質(zhì)的生活沒(méi)有錯(cuò),但是控制不好貪欲就容易掉進(jìn)人性的陷阱,精神的快樂(lè)不是欲望的滿足,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”才是精神真正富有的表現(xiàn),當(dāng)然,在別墅里也一樣可以有這樣的情懷,這就要看每個(gè)人的智慧了。智慧,來(lái)源于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),還有知識(shí)。下面,大立教育跟您一起學(xué)習(xí)造價(jià)工程師案例分析的題目:


                        案例


                        背景:


                        某新建項(xiàng)目正常年份的設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為1 00萬(wàn)件某產(chǎn)品,年固定成本為580萬(wàn)元,每件產(chǎn)品銷售價(jià)預(yù)計(jì)60元,銷售稅金及附加稅率為6%,單位產(chǎn)品可變成本估算額40元。


                        問(wèn)題:


                          1、對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行盈虧平衡分析,計(jì)算項(xiàng)目的產(chǎn)量盈虧平衡點(diǎn)和單價(jià)盈虧平衡點(diǎn)。


                        2.在市場(chǎng)銷售良好情況下,正常生產(chǎn)年份的最大可能盈利額多少?


                        3.在市場(chǎng)銷售不良情況下,企業(yè)欲保證年利潤(rùn)120萬(wàn)元的年產(chǎn)量應(yīng)為多少?


                        4.在市場(chǎng)銷售不良情況下,企業(yè)將產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格由60元降低10%銷售,則欲保證年利潤(rùn)60萬(wàn)元的年產(chǎn)量應(yīng)為多少?


                        5.從盈虧平衡分析角度,判斷該項(xiàng)目的可行性。


                        分析要點(diǎn).


                        在建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中,所研究的問(wèn)題都是發(fā)生于未來(lái),所引用的數(shù)據(jù)也都來(lái)源于預(yù)測(cè)和估計(jì),從而使經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)不可避免地帶有不確定性。因此,對(duì)于大中型建設(shè)項(xiàng)目除進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)外,一般還需進(jìn)行不確定性分析。盈虧平衡分析是項(xiàng)目不確定性分析中常用的一種方法。


                        盈虧平衡分析的基本公式:


                        產(chǎn)量盈虧平衡點(diǎn)=


                        單價(jià)盈虧平衡點(diǎn)=


                        答案


                        問(wèn)題1:


                        解:項(xiàng)目產(chǎn)量盈虧平衡點(diǎn)和單價(jià)盈虧平衡點(diǎn)計(jì)算如下:


                        產(chǎn)量盈虧平衡點(diǎn)==35.37(萬(wàn)件)


                        單價(jià)盈虧平衡點(diǎn)=8.72(元/件)


                        問(wèn)題2:


                        解:在市場(chǎng)銷售良好情況下,正常年份最大可能盈利額為:


                        最大可能盈利額尺=正常年份總收益額一正常年份總成本


                          尺=設(shè)計(jì)能力×[單價(jià)×(1-銷售稅金及附加稅率)]-(固定成本+設(shè)計(jì)能力×單位可變成本)=100×60×(1-6%)- (580+100 ×40)=1060(萬(wàn)元)


                        問(wèn)題3:


                        解:在市場(chǎng)銷售不良情況下,每年欲獲120萬(wàn)元利潤(rùn)的最低年產(chǎn)量為:


                        產(chǎn)量==42.68(萬(wàn)件)


                        問(wèn)題4:


                        解:在市場(chǎng)銷售不良情況下,為了促銷,產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格由60元降低10%時(shí),還要維持每年60萬(wàn)元利潤(rùn)額的年產(chǎn)量應(yīng)為:


                        產(chǎn)量==59. 48(萬(wàn)件)


                        問(wèn)題5:


                        解:根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果分析如下:


                          1、項(xiàng)目產(chǎn)量盈虧平衡點(diǎn)35.37萬(wàn)件,而項(xiàng)目的設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為100萬(wàn)件,遠(yuǎn)大于盈虧平衡產(chǎn)量,可見(jiàn),項(xiàng)目盈虧平衡產(chǎn)量?jī)H為設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力35.37%,所以,該項(xiàng)目盈利能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)。


                        2.本項(xiàng)目單價(jià)盈虧平衡點(diǎn)48.72元/件,而項(xiàng)目預(yù)測(cè)單價(jià)為60元/件,高于盈虧平衡的單價(jià)。在市場(chǎng)銷售不良情況下,為了促銷,產(chǎn)品價(jià)格降低在18.8%以內(nèi),仍可保本。


                        3.在不利的情況下,單位產(chǎn)品價(jià)格即使壓低10%,只要年產(chǎn)量和年銷售量達(dá)到設(shè)計(jì)能力的59.48%,每年仍能盈利60萬(wàn)元,所以,該項(xiàng)目獲利的機(jī)會(huì)大。


                        綜上所述,從盈虧平衡分析角度判斷該項(xiàng)目可行。


                        要想活得開(kāi)心幸福,看淡物質(zhì)是必要的,太注重追求物質(zhì)財(cái)富,就會(huì)忽視了內(nèi)心本來(lái)的快樂(lè),身外之物不能成為阻礙我們快樂(lè)的因素,因?yàn)樗鼈兩粠?lái)死不帶去,不值得。


                        當(dāng)然,少了物質(zhì)也不行,物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)嘛,不過(guò),君子愛(ài)財(cái)取之有道,比如考一個(gè)造價(jià)工程師證書,這樣靠努力學(xué)習(xí)得來(lái)的物質(zhì),讓人尊重,讓自己快樂(lè)。在造價(jià)工程師考試這件事上,大立教育一定能幫到你!


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