很多人在問(wèn)擁有高學(xué)歷的作用是什么？比如短短兩年的研究生，上課學(xué)不到多少有用的，科研也沒(méi)怎么搞，到底想要獲取研究生這樣的高學(xué)歷是為了什么？有人念碩士博士的時(shí)間都是有這些迷惘的，甚至有些人連這些問(wèn)題想也沒(méi)想。

高學(xué)歷是給自己加碼的底氣

單純的講，高學(xué)歷，意味著你在當(dāng)前的教育體系得到了很高的認(rèn)可，你擁有著相當(dāng)實(shí)力的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，并且你將擁有一定的高學(xué)歷人脈資源，甚至可以觸及到一些特定領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

這些人可能直接就是你的導(dǎo)師，或者是來(lái)自你導(dǎo)師的朋友什么之類(lèi)的，你有比較高的個(gè)人素養(yǎng)，比較健全的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，接觸到比較系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，工作面試的時(shí)候，相對(duì)起點(diǎn)會(huì)比較高，工作評(píng)職稱(chēng)發(fā)福利的時(shí)候，都有給自己加碼的底氣。

沒(méi)有高學(xué)歷，是不是就低人一等？

不是，大家都很優(yōu)秀，而是人生選擇的不一樣

如果你只是本科、專(zhuān)科，或者中專(zhuān)、高中生，是不是就意味著你低人一等？其實(shí)研究生，本科生，專(zhuān)科生，高中生，技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，這五者之間的關(guān)系不單純是學(xué)歷高低的關(guān)系，而是人生選擇的不一樣。

首先，我們假設(shè)成為研究生，本科生，專(zhuān)科生，高中生，技術(shù)學(xué)校學(xué)生這個(gè)五個(gè)人，年齡是一樣大的，面對(duì)的社會(huì)大環(huán)境是比較穩(wěn)定一致的，然后這五個(gè)人都非常優(yōu)秀，是同類(lèi)人當(dāng)中最優(yōu)秀的。也就是說(shuō)，技術(shù)學(xué)校的學(xué)生不是因?yàn)榭疾簧细咧?，所以成為了技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，高中生不是因?yàn)榭忌喜淮髮W(xué)所以就只年了高中......只是個(gè)人選擇不同而已。

擁有高學(xué)歷人群，社會(huì)待遇會(huì)更高

很多人會(huì)說(shuō)，即便研究生，本科生，專(zhuān)科生，高中生，技術(shù)學(xué)校學(xué)生都很優(yōu)秀，但從國(guó)家的政策以及就業(yè)進(jìn)修的機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)，高學(xué)歷人群的社會(huì)待遇會(huì)更高，選擇平臺(tái)會(huì)更大很大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

就拿最現(xiàn)實(shí)的北京居住政策來(lái)說(shuō)吧，在北京《積分落戶(hù)》規(guī)定的10項(xiàng)指標(biāo)中，具體積分標(biāo)準(zhǔn)為：

大學(xué)專(zhuān)科（含高職）9分，大學(xué)本科15分，碩士27分，博士39分。學(xué)歷的認(rèn)定以申請(qǐng)人獲得的全日制最高學(xué)歷為準(zhǔn)。此外，獲得多個(gè)全日制碩士或博士學(xué)位的，在其最高學(xué)歷得分基礎(chǔ)上，每多獲得1個(gè)碩士學(xué)位，加3分;每多獲得1個(gè)博士學(xué)位，加6分。北京的居住政策明顯更偏于高學(xué)歷人士，這是國(guó)家與社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的認(rèn)可與保護(hù)。

無(wú)論是從自身修養(yǎng)、人脈資源、社會(huì)待遇等方面講，高學(xué)歷人士都會(huì)受到國(guó)家與社會(huì)的重視與高待。如果你也想躋身高學(xué)歷人群，或者有一個(gè)考本科、考研的夢(mèng)想未完成，可以自學(xué)然后參加全國(guó)性的成人考試，或者報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，修本科、研究生等，都是取到高學(xué)歷的途徑。