說(shuō)起建工圈令人追捧的證書(shū)，一級(jí)建造師當(dāng)仁不讓穩(wěn)居高位，引無(wú)數(shù)建工人競(jìng)折腰。一級(jí)建造師證書(shū)含金量高，報(bào)考人數(shù)年年漲，但考試難度大，通過(guò)率低，讓人又愛(ài)又恨，都說(shuō)一級(jí)建造師考試難考，這是為什么呢?

　　1、70%左右的學(xué)員反映：太忙，沒(méi)時(shí)間備考

　　市場(chǎng)分析：時(shí)常要出差跑工地現(xiàn)場(chǎng)，是建筑行業(yè)在職人員的普遍情況，為什么別人同樣的情況下能考出來(lái)呢?

　　運(yùn)用碎片化時(shí)間進(jìn)行最合理高效的學(xué)習(xí)。利用每一分鐘可騰出來(lái)的時(shí)間，去聽(tīng)最精華的內(nèi)容，用最短的時(shí)間吸收消化。

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)：學(xué)習(xí)時(shí)間少是因?yàn)楣ぷ髅β怠?/p>

　　其實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間和工作的時(shí)間并不沖突，學(xué)習(xí)可以在工作中得到驗(yàn)證，工作過(guò)程中花一部分時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　解決方案：培訓(xùn)班有不同班型針對(duì)不同人群設(shè)置，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律和應(yīng)考技巧，可以節(jié)約大量盲目摸索的時(shí)間。沒(méi)有自控力，抽不出時(shí)間?沒(méi)關(guān)系，培訓(xùn)班的班主任老師來(lái)鞭策你，鼓勵(lì)你，幫你合理安排自己的時(shí)間。

　　2、80%以上反映：學(xué)過(guò)的內(nèi)容記不住

　　市場(chǎng)分析：能參加一級(jí)建造師考試的行業(yè)從業(yè)人員，往往有豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但缺乏對(duì)理論知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)與梳理，且應(yīng)試能力欠佳。同時(shí)作為需要兼顧工作和生活的社會(huì)人，即使全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，也很難長(zhǎng)期保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)：內(nèi)容太多，所以記不住。

　　其實(shí)記憶有很多種方法，如果說(shuō)學(xué)過(guò)又忘了，說(shuō)明我們還沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法!

　　解決方案：提倡早報(bào)名，多聽(tīng)課。

　　早報(bào)名讓時(shí)間更充裕，準(zhǔn)備更充分，心態(tài)更好;多聽(tīng)課可以加深印象，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，把精力花在刀刃上。認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，并經(jīng)常練習(xí)加以鞏固。

　　3、50%以上反映：選錯(cuò)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　市場(chǎng)分析：近年在建設(shè)工程行業(yè)人才缺口巨大和國(guó)家不斷規(guī)范行業(yè)管理的雙重導(dǎo)向下，建筑類職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)林立，辦學(xué)水平良莠不齊。

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)：建造師取證有“捷徑”。一級(jí)注冊(cè)建造師作為國(guó)家級(jí)注冊(cè)類執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，從報(bào)考到證書(shū)的注冊(cè)使用，均有明文規(guī)定，由多個(gè)部門聯(lián)合監(jiān)督。因此不要存有僥幸心理，否則必然遺憾。

　　解決方案：選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)如大立教育培訓(xùn)，這樣的正規(guī)機(jī)構(gòu)實(shí)力不在于“內(nèi)部名額”或“暗箱操作”等見(jiàn)光死非法途徑，而是根據(jù)現(xiàn)有建造師管理制度，合理推薦最佳提升方案，推出各種班型，總有一個(gè)適合你的。

　　4、75%以上反映：備考資料太多，應(yīng)試內(nèi)容不準(zhǔn)

　　市場(chǎng)分析：一級(jí)建造師科目為三科公共課加一科實(shí)務(wù)課，共四本教材。各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至考試確認(rèn)(審核)均推出各種復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)資料，讓廣大考生無(wú)從著手。有些資料甚至是直接抄襲，無(wú)質(zhì)量保證，考生們費(fèi)時(shí)費(fèi)力做題，應(yīng)試效果卻不佳。

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)：學(xué)習(xí)過(guò)程中，資料越多越好。教材是最核心的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)讀熟讀透。選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)應(yīng)考慮是否符合當(dāng)年考試規(guī)律，有無(wú)歷年真題對(duì)比，能否反映出個(gè)人學(xué)習(xí)的短板。因此資料不是越多越好，應(yīng)該挑選質(zhì)量高，能提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的。

　　解決方案：報(bào)讀正規(guī)可靠的培訓(xùn)班，例如大立教育培訓(xùn)。

　　5、90%以上反映：培訓(xùn)浪費(fèi)時(shí)間金錢，自學(xué)也可以

　　市場(chǎng)分析：一級(jí)建造師是國(guó)家級(jí)的執(zhí)業(yè)資格考試，即使對(duì)于專業(yè)人士考試難度也相當(dāng)高，并且隨著行業(yè)綜合人員素質(zhì)的提升，難度還將逐年增加。

　　很多人因個(gè)人的經(jīng)濟(jì)條件、對(duì)自身的自信或?qū)ε嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的不信任，選擇自學(xué)。而實(shí)際情況是，考生只有自己參加考試時(shí)才會(huì)花時(shí)間和精力去認(rèn)真對(duì)待，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)年累月在做同一件事，自學(xué)和參加培訓(xùn)的效果對(duì)比，可想而知。尤其是每年考試的通過(guò)率基本是固定的，那么如果別人多了一分通過(guò)的機(jī)會(huì)，就意味著自己將少一分。

　　認(rèn)識(shí)誤區(qū)：有考試大綱有教材，網(wǎng)上找找資料就能通過(guò)考試。很多初次參加一級(jí)建造師考試的考生都有此認(rèn)知誤區(qū)，其實(shí)并非如此。首先一級(jí)建造師教材很泛，專業(yè)授課老師100%的精力才有可能把所有考點(diǎn)提煉出來(lái);其次，每年都會(huì)有幾道題在教材范圍以外。

　　解決方案：認(rèn)真對(duì)待考試，一級(jí)建造師作為行業(yè)金領(lǐng)，一旦考取所獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)及社會(huì)地位都將有大幅度的提升。

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