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案列分析一直都是考生最頭痛的科目,小編也不得不令你們捏一把汗,畢竟一個案列分析的題目分?jǐn)?shù)也是很多,每一次考試失分多的也是按列分題,大立教育怎么會袖手旁觀的看你們失分呢,為您總結(jié)2019年監(jiān)理工程師考試《案例分析》五章考試重點(diǎn)。看過來吧。
一、本章所含考點(diǎn)
二、本章核心考點(diǎn)
(一)流水施工進(jìn)度計(jì)劃
【案例一】(等節(jié)奏流水——流水節(jié)拍是一個常數(shù))m=8,n=3,t=4;計(jì)算流水工期,繪制橫道圖
施工過程 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
扎鋼筋 | ||||||||||
做模板 | ||||||||||
澆混凝土 |
『正確答案』
T=m×t+(n-1)t=(m+n-1)×t=(8+3-1)×4=40
【案例二】(成倍節(jié)拍流水)
例題1:某建筑群共有6個單元,一個單元的施工過程和施工時間見表:
施工過程 | 挖土 | 墊層 | 混凝土基礎(chǔ) | 砌墻基 | 回填土 |
施工時間(d) | 12 | 12 | 18 | 12 | 6 |
織流水施工并計(jì)算工期。
『正確答案』
(1)m=6,t挖=12,t墊=12,t混凝土=18,t基=12,t回=6
(2)確定流水步距,K=流水節(jié)拍的最大公約數(shù),K=6
(3)確定各施工過程需要的作業(yè)隊(duì)組數(shù)
例題2:某建筑群共有4個單元,各單元的施工過程和施工時間見表:
施工過程 | 墊層 | 混凝土基礎(chǔ) | 砌墻 | 回填土 |
施工時間(d) | 9 | 15 | 12 | 6 |
試組織流水施工并計(jì)算工期。
『正確答案』
(1)m=4,t墊=9,t混凝土=15,t砌墻=12,t回=6
(2)確定流水步距,K=流水節(jié)拍的最大公約數(shù),K=3
(3)確定各施工過程需要的作業(yè)隊(duì)組數(shù)
【案例三】(無節(jié)奏性流水)
某擬建工程由甲、乙、丙三個施工過程組成;該工程共劃分成四個施工流水段,每個施工過程在各個施工流水段上的流水節(jié)拍如下表所示。按相關(guān)規(guī)范規(guī)定,施工過程乙完成后其相應(yīng)施工段至少要養(yǎng)護(hù)2d,才能進(jìn)入下道工序。為了盡早完工,經(jīng)過技術(shù)攻關(guān),實(shí)現(xiàn)施工過程乙在施工過程甲完成之前1d提前插入施工。
各施工段的流水節(jié)拍
施工過程(工序) | 流水節(jié)拍(d) | |||
施工一段 | 施工二段 | 施工三段 | 施工四段 | |
甲 | 2 | 4 | 3 | 2 |
乙 | 3 | 2 | 3 | 3 |
丙 | 4 | 2 | 1 | 3 |
或者表示為:
甲工序 | 乙工序 | 丙工序 | |
施工一段 | 2 | 3 | 4 |
施工二段 | 4 | 2 | 2 |
施工三段 | 3 | 3 | 1 |
施工四段 | 2 | 3 | 3 |
【問題】
(1)簡述無節(jié)奏流水施工的特點(diǎn)。
(2)該工程應(yīng)采用何種流水施工模式。
(3)計(jì)算各施工過程間的流水步距和總工期。
(4)試編制該工程流水施工計(jì)劃圖。
『正確答案』
(1)無節(jié)奏流水施工的特點(diǎn)是:
1)各個施工過程在各個施工段上的流水節(jié)拍通常不相等。
2)流水步距與流水節(jié)拍之間存在著某種函數(shù)關(guān)系,流水步距也多數(shù)不相等。
3)每個專業(yè)工作隊(duì)都能夠連續(xù)作業(yè),施工段可能有間歇時間。
4)專業(yè)工作隊(duì)數(shù)目等于施工過程數(shù)目。
(2)根據(jù)工程特點(diǎn),該工程只能組織無節(jié)奏流水施工。
(3)求各施工過程之間的流水步距:
1)各施工過程流水節(jié)拍的累加數(shù)列
甲:2 6 9 11
乙:3 5 8 11
丙:4 6 7 10
2)錯位相減,取大差,得流水步距
3)總工期
(4)流水施工計(jì)劃圖如下所示。
(二)關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的確定
斷路法(習(xí)題中介紹)
(三)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中時差的分析和利用
早時間從左向右算,依次取大;晚時間從右向左算,依次取小。
工夫不負(fù)有心人,看著是不是很多們那可不嘛,比起一本厚厚的書本,這已經(jīng)不算多了,只是九牛一毛而已,監(jiān)理工程師考試的成功離不開你們自己的努力,大立教育只是你得輔助,二勝仗還得自己打,沖刺監(jiān)理考試有問題《歡迎咨詢》
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