由于科技發(fā)展的力量越來(lái)越強(qiáng)大，很多考生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也在逐漸的減弱，而每年的監(jiān)理工程師考試復(fù)習(xí)過(guò)程則成為某些考生眼中最痛苦的時(shí)間。的確，沒(méi)有學(xué)習(xí)新知識(shí)的新鮮感，也沒(méi)有上學(xué)時(shí)得到老師表?yè)P(yáng)的自豪感，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的確是一個(gè)枯燥無(wú)謂的過(guò)程，除了復(fù)習(xí)滿(mǎn)腦子還是復(fù)習(xí)，因?yàn)橹挥幸槐橐槐榈膹?fù)習(xí)和做習(xí)題才能記住這些冗長(zhǎng)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)和解題辦法。

在備考2018年監(jiān)理工程師考試的過(guò)程中，如何適應(yīng)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如何在這個(gè)過(guò)程中收獲更多的復(fù)習(xí)效果以及如何調(diào)整心態(tài)則成為了關(guān)鍵性話(huà)題。在此，大立教育為大家整理了幾點(diǎn)建議，僅供參考：

第一、便被動(dòng)為主動(dòng)，給心態(tài)加分

考生們總是會(huì)在復(fù)習(xí)中遇到各種各樣的問(wèn)題，沒(méi)有了學(xué)生時(shí)代老師們面面俱到式的解答，考生們面對(duì)浩瀚的題庫(kù)和問(wèn)題，有許多選擇了放棄，換句話(huà)說(shuō)，很多考生參加監(jiān)理工程師考試其實(shí)最終目的僅僅是為了那一紙證書(shū)，這部分考生不會(huì)在乎復(fù)習(xí)期間遇到什么問(wèn)題如何去解決，他們只會(huì)用他們近乎跳躍性的思維去選擇自己能夠理解的習(xí)題去做去記憶，表面上將整個(gè)內(nèi)容全部復(fù)習(xí)下來(lái)，其實(shí)只起到了事倍功半的效果。所以考生在遇到這些困擾的時(shí)候，完全可以變被動(dòng)為主動(dòng)，不用去逃避困難的問(wèn)題，可以尋求老師的幫助解決！

第二、多角度思索問(wèn)題，開(kāi)發(fā)思維

在解答很多實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，考生往往按照一個(gè)既定的模式來(lái)進(jìn)行思考，仿佛這種辦法早已約定俗成在考生們的腦海中，其實(shí)這是不利于考試復(fù)習(xí)的，單一的作戰(zhàn)模式只在前期有效，后期面對(duì)浩瀚的題海題型，一種方法永遠(yuǎn)解決不了多種問(wèn)題，所以小編建議大家在遇到這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，要多開(kāi)動(dòng)大腦，根據(jù)自己的實(shí)際情況從多種角度嘗試去思索解決問(wèn)題，鍛煉自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)造方法和解決問(wèn)題的能力，對(duì)以后的復(fù)習(xí)益處頗大！

第三、勤交流

考試復(fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜煩躁的過(guò)程，建議考生們?cè)诖似陂g互相交流印證自己的想法或問(wèn)題，在不斷交流的過(guò)程中既能提升自己也能緩解枯燥的氛圍，這樣更有利于提升備考效率。

總之，在枯燥而漫長(zhǎng)的備考過(guò)程中，廣大考生一定要努力提升自己的備考應(yīng)試能力，從心態(tài)上，從思維上以及日常的人際交流過(guò)程中，不斷提升完善自己的備考能力。

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