大立教育對(duì)單選題答題技巧分析如下，單選題由題干和4個(gè)備選項(xiàng)組成。

 

　　項(xiàng)目的目標(biāo)控制是項(xiàng)目管理的( B)任務(wù)。

 

　　A. 關(guān)鍵 B. 核心　C. 基本 D. 主要

 

　　(1)備選項(xiàng)中有1個(gè)最符合題意，其余都是干擾項(xiàng)，如果選擇正確得1分，否則不得分 (2)單選題大部分來(lái)自考試用書(shū)中的基本概念，原理和方法，一般比較簡(jiǎn)單，應(yīng)全面復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在單選題作答時(shí)得高分。

 

　　(3)在作答選擇題時(shí)，可以考慮采用一下幾種方法：

 

　　直接選擇法：考試內(nèi)容熟悉，直接從備選項(xiàng)中選出正確項(xiàng)，節(jié)約時(shí)間。

 

　　邏輯推理法：當(dāng)無(wú)法直接選出正確項(xiàng)時(shí)，可采用邏輯推理法進(jìn)行判斷，選出正確項(xiàng)。

 

　　排除法：當(dāng)無(wú)法直接選出正確項(xiàng)時(shí)，也可以逐個(gè)排除不正確的干擾項(xiàng)。

 

　　猜測(cè)法：在排除仍不能確定正確項(xiàng)時(shí)，可以憑感覺(jué)進(jìn)行猜測(cè)，排除備選項(xiàng)越多，猜中概率越大

　　注意事項(xiàng)：?jiǎn)芜x題一定要作答，不要空缺。

 

 

　　大立教育對(duì)多選題答題規(guī)律做了分析，多選題由題干和五個(gè)備選項(xiàng)組成。例：

 

　　“信息存儲(chǔ)數(shù)字化和存儲(chǔ)相對(duì)集中”有利于(ACD )。

 

　　A.項(xiàng)目信息的檢索和查詢　 B.項(xiàng)目參與方之間的信息交流和協(xié)同工作 C.數(shù)據(jù)和文件版本的統(tǒng)一 D.項(xiàng)目的文檔管理 E.提高數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性

 

　　(1) 備選中至少有2個(gè)，最多有4個(gè)最符合題意，至少有1個(gè)是干擾項(xiàng)，全部選擇正確得2分，選錯(cuò)一個(gè)不得分，如果答案中無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)，但選項(xiàng)不全，選擇的每1個(gè)選項(xiàng)得0.5分。

 

　　(2) 多選題作答有難度，成績(jī)高低能否通過(guò)考試，關(guān)鍵是此項(xiàng)的得分，在無(wú)絕對(duì)把握的情況下，可以少選備選項(xiàng)。

 

　　(3) 一定要選擇有把握的選項(xiàng)，對(duì)無(wú)把握的選項(xiàng)最好不選，“寧缺勿濫”，對(duì)所有選項(xiàng)均沒(méi)有把握時(shí)，可使用猜測(cè)法選擇一個(gè)備選項(xiàng)，得0.5分總比不得分強(qiáng)。

 

 

　　大立教育還就案例分析答題技巧作了歸納。案例分析題是由背景資料和若干問(wèn)題組成，答題時(shí)仔細(xì)閱讀背景資料，理解題意。分析試題中所要回答的問(wèn)題，確定問(wèn)題的要點(diǎn)以及可能運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)。

 

　　根據(jù)背景材料中所提供的前提條件，針對(duì)問(wèn)題的提法，運(yùn)用所掌握的知識(shí)分層次回答問(wèn)題，做到“問(wèn)什么答什么”。例如：?jiǎn)栴}是“XX是否正確?說(shuō)明理由”在回答時(shí)就應(yīng)該先回答“正確與否”然后闡述正確于不正確的理由。試題答案要嚴(yán)謹(jǐn)，層次要清晰，內(nèi)容要完整，有分析過(guò)程的一定要詳細(xì)寫(xiě)出分析過(guò)程，有計(jì)算要求的一定要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。一道題20-30分，分值會(huì)分配于分析過(guò)程或計(jì)算過(guò)程及答案，不會(huì)只落在最后的答案上。

 

案例分析題答案要點(diǎn)的最小評(píng)分值為0.5分，答案要點(diǎn)評(píng)分值最多不會(huì)超過(guò)2分，在作答時(shí)可根據(jù)此決定分析過(guò)程或計(jì)算過(guò)程的詳細(xì)程度。此外在作答時(shí)一定要注意內(nèi)容的完整性。很多情況下自己認(rèn)為考的不錯(cuò)，很多問(wèn)題都已經(jīng)正確回答，但成績(jī)并不理想，主要原因就是回答不完整。例：在分析某事件發(fā)生的原因時(shí)。標(biāo)準(zhǔn)答案可能要求答出5個(gè)方面的原因，而考生可能只回答出3個(gè)方面的原因，即使3個(gè)方面的原因均正確，也不能得到滿分。

 

 

　　大立教育就選擇圖題作了分析和總結(jié)。答題卡分兩種，橫版的和豎版的，所以大家不要和旁邊的考試對(duì)題，作弊先不說(shuō)，主要是答題卡不一樣!無(wú)論你拿的是橫版的答題卡還是豎版的答題卡都是非常正常的，而且這個(gè)也不是固定的，所以不要因?yàn)樯衔缒玫氖菣M版的，下午拿的是豎版的就開(kāi)始緊張，甚至懷疑上午的也是豎版的是自己填錯(cuò)了等等影響以后的考試。事實(shí)這種情況在考后是非常明顯的，很多人都在擔(dān)心答題卡的問(wèn)題。其實(shí)答題卡就是兩種，趕上哪個(gè)算哪個(gè)，只要填的時(shí)候按著題號(hào)填，就不會(huì)有問(wèn)題。

 

答題卡答題時(shí)鉛筆不要削得太細(xì)太尖應(yīng)將鉛筆直接削成方形，這樣答案信息點(diǎn)做多涂?jī)晒P就可以涂好，既快又標(biāo)準(zhǔn)。為保證光電閱讀器準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別所涂的信息點(diǎn)，填涂答題卡時(shí)應(yīng)用鉛筆橫向涂寫(xiě)數(shù)筆，黑度以蓋住信息點(diǎn)的[ ]為準(zhǔn)。

 

 

　　大立教育還注意到試題答題注意事項(xiàng)羅列如下。字不能離密封線太近，密封后評(píng)卷人不容易看;字不能寫(xiě)太粗太密太亂，最好買(mǎi)支極細(xì)筆，字稍微寫(xiě)大點(diǎn)工整點(diǎn)，這樣看起來(lái)舒服，閱卷老師也愿意給多點(diǎn)分;當(dāng)本頁(yè)不夠答題要占用其他頁(yè)時(shí)，在下面注明：轉(zhuǎn)第×頁(yè);因?yàn)槊總€(gè)評(píng)卷人僅改一題，你轉(zhuǎn)到另一頁(yè)他可能看不到;要答對(duì)得分點(diǎn)，否則，字再多也不得分。不明確用到什么規(guī)范的情況就用“強(qiáng)制性條文”或者“有關(guān)法規(guī)”代替，在回答問(wèn)題時(shí)，只要有可能，就在答題的內(nèi)容前加上這樣一句話：根據(jù)有關(guān)法規(guī)，或根據(jù)強(qiáng)制性條文。通常這些是得分點(diǎn)之一主觀題答題的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)不要使用涂改液等修改，因?yàn)殚喚砝蠋熆赡軙?huì)認(rèn)為你是在卷子上刻意做記號(hào)，會(huì)算作弊的。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)用筆畫(huà)個(gè)框圈起來(lái)，打個(gè)叉子即可，然后再找一塊干凈的地方重新寫(xiě)過(guò)，千萬(wàn)不要在原地改得亂七八糟!