在每年報(bào)考二級(jí)建造師的考生中，初次報(bào)名參加職業(yè)資格考試的考生總會(huì)占據(jù)大多數(shù)。對(duì)于初次報(bào)考的考生而言，由于缺少相關(guān)的考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此在進(jìn)行職業(yè)資格考試的備考復(fù)習(xí)時(shí)很容易犯很多錯(cuò)誤。想要避免這種情況發(fā)生，就需要提前了解自己可能會(huì)犯的錯(cuò)誤。今天大立教育就為準(zhǔn)備參加2019年二建考試的考生介紹兩個(gè)常見錯(cuò)誤。

　　錯(cuò)誤一:考試教材逐句看

　　由于二級(jí)建造師的考試教材是考生在備考復(fù)習(xí)時(shí)必不可少的復(fù)習(xí)材料，因此許多初次報(bào)名參加考試的考生將教材視為珍寶，使得他們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)將教材中的所有內(nèi)容逐句閱讀。雖然這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是可嘉的，但是大部分考生均為在職考生，因此在復(fù)習(xí)時(shí)間緊張有限的情況下逐句閱讀所有教材內(nèi)容，就會(huì)太過耽誤時(shí)間。

　　報(bào)考二級(jí)建造師的考生要知道，雖然考試內(nèi)容源自于考試教材，但是這并不意味教材中的所有內(nèi)容都是考點(diǎn)。因此，考生想要取得節(jié)省時(shí)間并有所收獲的利用教材，就需要使用“篩選法”。

　　所謂的“篩選法”是指考生在初次閱讀二級(jí)建造師的考試教材時(shí)，把自己已經(jīng)懂的知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等分門別類地進(jìn)行標(biāo)注。這樣做的目的是為了之后的提升和沖刺階段做到鋪墊，等到備考提升階段的時(shí)候，報(bào)考人員對(duì)于已標(biāo)注的內(nèi)容就可以大致瀏覽，把主要精力集中在重難點(diǎn)上。

　　如果在備考提升階段，對(duì)于之前的難點(diǎn)有所突破，就要繼續(xù)標(biāo)注新的已經(jīng)掌握的內(nèi)容。而對(duì)于仍然無法掌握的二級(jí)建造師專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，就需要為之后沖刺階段的查漏補(bǔ)缺工作做好著重標(biāo)注。等到?jīng)_刺階段的時(shí)候，考生就可以把自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容直接篩去，并集中針對(duì)無法理解掌握內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　錯(cuò)誤二：案例實(shí)物死記硬背

　　一直以來，案例分析都是二級(jí)建造師考試中的考試難點(diǎn)。為了能夠突破難點(diǎn)，許多初次報(bào)名參加考試的考生都會(huì)選擇借助考試真題進(jìn)行死記硬背，而他們背誦的內(nèi)容就是每道案例題的標(biāo)準(zhǔn)答案。但是事實(shí)上，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)答案死記硬背是備考時(shí)最不可取的行為之一，因?yàn)槎?jí)建造師考試不可能出原題，考生費(fèi)勁腦力背下的答案對(duì)于考試沒有任何實(shí)質(zhì)性幫助。

　　考生想要攻克二級(jí)建造師的案例分析題，不應(yīng)將精力花費(fèi)在背誦標(biāo)答上，而是應(yīng)該研究的不是答案解題分析。報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)通過答案解析仔細(xì)思考題目考查的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，以及運(yùn)用專業(yè)知識(shí)點(diǎn)解答題目的思路和步驟。報(bào)考人員要知道，只有徹底掌握一道案例題的解答思路，就可以做到舉一反三從而攻克這一類型的考題。

　　以上就是初次報(bào)考二建新考生的兩個(gè)常犯錯(cuò)誤，對(duì)于想要在2019年報(bào)考的考生而言，應(yīng)該對(duì)以上錯(cuò)誤引以為戒。想要使自己的備考工作取得事半功倍的效果，就需要提前參與優(yōu)質(zhì)課程為自己打好專業(yè)基礎(chǔ)。為了給廣大考生提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大立教育特推出二級(jí)建造師基礎(chǔ)夯實(shí)班的課程。目前課程已經(jīng)在官網(wǎng)上線，并且可以進(jìn)行預(yù)約報(bào)名。想要了解更多課程信息，可以咨詢?cè)诰€老師。